自分のベストな勉強法と目標を見つけよう！
「わかるようになった」
「希望する学校に行けた」
「勉強方法がわかった」
そんな声をお届けします。
お知らせ
個別指導ベスタ武蔵野教室は、武蔵野市西久保にある、
小学生・中学生・高校生を対象とした個別指導塾です。
「勉強しているのに成績が上がらない」
「学校のワークはやっているのに、定期テストで点数が取れない」
「自分に合った勉強の仕方が分からない」
そんなお子さん一人ひとりの悩みや学習状況に向き合い、
勉強のやり方から丁寧に指導することを大切にしています。
地域の中学校の定期テスト対策から高校受験対策まで、
学力だけでなく、自分で考え、学習に取り組む力と自信を育てていきます。
「お子様の成長と自信を育む学びを」
こんにちは。個別指導ベスタ武蔵野教室の教室長、大森賢治郎です。
当教室では、成績を向上させることはもちろん、
お子様が「自分にもできる」という自信を育てることを大切にしています。
私自身も、学生時代には勉強で苦労した経験があります。
特に分数の計算が苦手で、勉強に対する苦手意識を持っていました。
しかし、あるとき「2分の1は1÷2で0.5になる」ということを自分の中で理解できた瞬間がありました。
そのときの「分かった！」という喜びは、今でも忘れられません。
この経験が、現在の指導方針の原点になっています。
勉強が苦手なお子様にも、理解できる瞬間は必ずあると信じています。
その小さな成功体験を積み重ねることが、自信や次の学習への意欲につながると考えています。
私たちは、お子様一人ひとりの学び方や成長のペースを大切にしながら、勉強の仕方から丁寧にサポートしていきます。
お子様の学習についてお悩みのことがありましたら、どうぞお気軽にご相談ください。
個別指導ベスタ武蔵野教室教室長 大森賢治郎
個別指導ベスタ武蔵野教室では、生徒2人に対して講師1人の個別指導を行っています。
私たちが大切にしているのは、問題の解き方を教えるだけでなく、
お子さん一人ひとりに合った「勉強の仕方」を身につけてもらうこと、
状況を整理し、自己改善をしていく力を身につけてもらうことです。
そのために、次のような指導を行っています。
① 学習個性診断を活用した指導
お子さんの性格や学習の特徴を把握し、声のかけ方や学習の進め方を工夫しています。
診断結果は保護者の方にもお伝えし、ご家庭での関わり方を考える際にも役立てていただいています。
② ノートの取り方から指導
授業で理解したことを自分の言葉で整理し、後から見直せるノートの作り方を指導しています。
単に答えを写すのではなく、何が分かったのかを確認することを大切にしています。
③ 手帳を使った学習計画と自己管理
部活動や習い事などの予定も考慮しながら、いつ、何を、どのくらい勉強するのかを一緒に考えます。
学校の提出物や定期テストに向けた計画を立て、無理なく学習を続けられるようサポートしています。
④ 学校ワークと定期テストへの具体的な対策
学校ワークの進捗や理解度を確認し、基本問題から応用問題まで、お子さんに必要な学習を整理します。
地域の中学校の出題傾向も参考にしながら、テストで力を発揮できるよう指導しています。
私たちの目標は、成績の向上だけではありません。
お子さん自身が「自分に合った勉強の仕方が分かった」「自分にもできる」と感じ、
自信を持って学び続けられるようになることです。
個別指導ベスタ武蔵野教室では、学習の目的は成績を上げることだけではないと考えています。
知識を身につける過程で、自分の課題を見つけ、解決方法を考え、実行していく力を育てることを大切にしています。
そのために、私たちは次の3つを重視しています。
① 一人ひとりの個性を尊重すること
お子様の性格や学習の特徴を理解し、その子に合った指導方法や声かけを工夫します。
② 自分で考え、行動する力を育てること
答えを教えるだけでなく、学習計画を立てたり、自分の間違いを分析したりする経験を通じて、自立して学習する力を育てます。
③ 保護者の皆様と共に成長を支えること
定期的な面談や授業報告を通じて、お子様の学習状況や課題を共有します。
ご家庭での声かけや関わり方についても、一緒に考えていきます。
私たちが目指しているのは、お子様が学習を通じて自信を持ち、自分の力で将来の可能性を広げていけるようになることです。
個別指導ベスタでは生徒一人一人の個性・学習目標にあわせた授業を行なっています。
50分授業について
当教室では、授業時間を50分単位としています。
学校の授業に近い時間設定にすることで、お子様が学習に取り組みやすい環境を整えています。
また、学習状況や目標に応じて、複数の教科や授業回数を組み合わせやすいことも特徴です。
学んだ内容を繰り返し確認する機会を設けながら、理解の定着を目指します。
入塾の際に学習個性診断を行い、それに基づいた学習指導を行うことで、見逃しがちな「できていること」を評価できるように授業を行います。
さらに授業で理解できたことをノートに整理する方法も指導し、「どんなことを自分はこの授業で学んだのか」を確認できるようにして、自信をもって学習に取り組めるようにし、学習の理解度を高めています。
中学生・高校生（中学受験の小学生）には手帳を使い、学校の提出物の期限・定期テストなど、いつからどんなことを取り組めば良いか、生徒1人1人の予定に合わせて効率的で計画的な学習を提案します。
部活動や他の習い事など、性格に合わせて、具体的な1日1日の学習内容・時間・量を設定し、無理のない予定を継続できるようにサポートします。
定期テストの際の提出物は成績をつける際の大きなポイントになるため、日頃の提出物の取り組みが必要不可欠です。
そのため、通常の授業内でも学校のワークを教材の1つとして使用し、進捗管理を行なっています。
また、学校の提出物については、単に期限までに終わらせるだけでなく、理解を深めるための取り組み方も指導しています。
さらに水曜日・土曜日を自習日と設定し、無料で教室を開放し、教科を問わず学校の提出物に取り組める環境を作っています。
水曜には試験対策の特別授業として、家庭での試験勉強の進め方やテスト本番での問題に取り組む姿勢など、教科を超えたマインド強化の指導を行っています。
大森賢治郎
教室長
基本情報
出身地： 東京都葛飾区
指導歴： 個別指導塾教室長30年
保有資格・免許
教育心理カウンセラー1級
高等学校教諭一種免許（工業・理科）
INFP:仲介者
学歴
横浜国立大学卒業（現役合格）
※中学時代は分数計算に苦戦するも、努力により現役合格を果たす
部活動・趣味
学生時代： 剣道部・吹奏楽部（トランペット担当）
大学時代： フォークギター・エレキギター演奏
指導可能教科
小学生
国語・算数・理科・社会・英語の全5教科
中学生
主要5教科（国語・数学・理科・社会・英語）
定期試験前は実技教科も指導
高校生
理系教科・現代文を得意とする
受験指導実績
私立中学受験
帰国子女受験
私立・都立・県立高校受験
私立・国公立大学受験
指導範囲： 小学生から高校生まで全教科対応可能
メッセージ
学生時代から理科が好きで、理科の先生になりたいという夢を抱いていました。
しかし、小学時代は分数が大変苦手で、なかなか理解できないまま中学生活を送っていました。
転機が訪れたのは高校入試に向けて勉強していた時のことです。
ある時、ふと分数の概念が理解できた瞬間がありました。
その時の喜びと感動は今でも忘れることができません。
この「分かった！」という瞬間の喜びを一人でも多くの子供たちに体験してもらいたい—それが私の指導における最大の願いです。
私が大切にしていること
子供たちの可能性を信じること
子供たちのやる気を引き出し、成績向上や生活習慣の改善をサポートすることに大きな喜びを感じています。
一生のうちで最も大切な子供時代に、将来の可能性を広げる力を身につけてもらいたいと考えています。
一人ひとりに合った指導法
お子様に最適な指導法を見つけ、効率的な学習を実現することを心がけています。
同時に、保護者様にもお子様の学習スタイルをご理解いただき、日常生活の中で活かしていただけるようサポートいたします。
保護者様との連携
頑張っておられる保護者様・お子様と大切な時間を共有し、共に成長していけるよう全力で取り組んでまいります。
お子様の「できた！」という笑顔と成長を一緒に見守らせていただければと思います。
そのために保護者様の悩みに寄り添い、疑問にお答えしていきながら、より良い家庭を築くお手伝いをしていきます。
どうぞよろしくお願いいたします！
よしだ
教室長補佐
教育心理カウンセラー１級
INFP:擁護者
学生時代は理数教科が大嫌いで、理数教科の授業を受けたくない一心で英語科の高校へ進学
公立大学英語科で言語学を専攻
卒業後は商社勤務→高齢者介護事業所勤務を経て現職
現職になってから理数教科を勉強し始め、現在は高校数学・理科の授業も担当
メッセージ
私はたくさんの愉快で個性的なオトナたちの中で育ち、勉強も人としてもたくさんのことを教えてもらって育ちました。
その経験を活かして、目標に向かって頑張ることの楽しさや勉強することの本当の意味を伝えられるような授業を心がけています。
一緒に楽しく勉強しましょう！
まずは電話・WEB・LINEより無料学習相談希望または体験授業希望にお申し込みください。
ご希望の日時をお伺いして実施予定日を調整させていただきます。
また、体験学習の場合でも必要に応じて事前面談を行ない、
授業での学習内容や目標・授業時間や方法を確認させていただきます。
面談の際はお子様の筆跡の残るものや、
日頃から学習内容がわかるもの（学校で使用しているノートなど）をお持ちいただけると助かります。
事前に確認させていただいた内容に基づき、学習相談または体験授業を行います。
学習相談の場合はぜひお子様と保護者様がお困りになっていることや課題などをお知らせください。
筆跡やノートの使い方などや、アンケート結果からお子様の性格分析や学習個性の分析を行い、
お子様がどのような勉強をすればいいのか、
教える際や学習する際にはどのような点に気をつけるべきなのかをお伝えしていきます。
必要に応じて別日に体験学習の授業を行います。
体験授業実施後には、授業のご様子のご報告や今後の学習のご提案も行います。
体験授業実施後、入塾を希望される場合は生徒・保護者様と改めて入塾面談をいたします。
ご希望の学習目標に向けたカリキュラムの作成や指導方法について改めて確認、ご案内・ご相談いたします。
入塾手続き後、受講開始となります。
小学校は大野田・千川・第五小学校
中学校は第四・第五中学校
の生徒が主に通っています。
その他教室近隣にお住まいの、都立高校・私立中学・高校、公立中高一貫校に通っておられる生徒が通っています。
祝日かどうかではなく、その月の第5週目が基本的にお休みとなります（29日以降）
ただし、定期テストの都合上、別日をお休みとすることがあるので、
詳しくは教室で配布しているカレンダーを参照してください。
https://www.youtube.com/watch?v=GBJvd07A7Wk
詳しくは上記動画をご確認ください。
教室はバス停から１・2分で着きます。
下が整骨院となっていて、五日市街道を挟んだ反対側に
バーミヤンがあります。
角には防犯センター（派出所のような場所）もあります。
整骨院の前に止めていただくか、
マンション側階段の横あたりに置くことができますのでご利用ください。
マンションのところに自転車置き場がありますが、
マンション住人の方専用となっておりますので、マンションの自転車駐輪場の使用はご遠慮ください。
もちろん、大歓迎です。
ただし、時間帯によっては受付時間外だったり、面談中や授業時間ですべてのスタッフが授業をしているなど、ご案内できない場合もございます。
よろしければ事前にご予約いただき、確認の上でお越しください。
まずはお電話かフォームからお問い合わせください。
その後、当塾からご連絡をさせていただきますので、ご希望の日にちや時間をお知らせください。
開校日で、少し先の日程であれば、なるべくご希望に沿えるように調整いたします。
ただ、お子様の性格や今の課題、求めるものなどによって体験学習に必要なものが変わります。
そのためまずは面談をして保護者様とお子様それぞれに現場のお話をお聞きし、
アンケートにご協力いただいてから体験学習を受講されることをお勧めします。
小学生、中学生のお子様のご入会をご検討いただいている場合は、保護者様にも必ず同伴いただくようお願いしております。
高校生以上で、ご自身で判断されたいというお子様はお一人で参加される場合もございますが、
本当に最適な塾かどうかの見極めには大人の視点からのご意見も大切かと思います。
できる限り、保護者の方のご同伴をお願いいたします。
原則ありません。
希望する教科に対し原則1回または2回、無料体験授業を受けることができます。
ただキャンペーン等により変わる場合がありますので、詳細はご相談ください。
普段使用しているノートや提出物、学校の成績表、または直近のテスト結果をお持ちいただくと、
より的確なお話ができますので、可能な範囲で結構ですので、お持ちいただけると助かります。
一緒に来ていただくことはできますが、無料体験授業は大変申し訳ありませんが1対1で行います。
そのため同一の時間帯では授業が行えない場合があります。
また取り組みの仕方によってはお互いの集中力を遮ってしまう場合もありますので、
別々の時間帯や別の講師が担当する場合があります。ご了承ください。
当塾は個別指導なので、小・中・高の全ての学年で、いつからでも授業をスタートすることが可能です。
月の途中からでも大丈夫ですので、ご相談ください。
ありません。
ただし、アンケートを実施して学習個性を分析するとともに、ご入塾が決まったあとに、
現在のお子様の状況を把握するためにテストを受けていただいております。
その結果を分析し、ご提案時の学習プランやカリキュラムをさらに一人ひとりに合った最適な内容にするために、
再検討・更新を行いますのでご協力ください。
事前にどれだけやり取りをしているかや、
相談したいことや聞きたいことの量など諸条件によってかなり変わります。
質問に答えるだけの場合短い方で30分くらいですが、
相談内容によっては、多い方で２時間ほどかかることがあります。
できる限り１時間以内で終えられるよう努めます。
事前に何時まで大丈夫かを伝えてもらえると助かります。
今までの学習のご様子をお聞きし、性格や得意不得意な教科、
習い事や学習習慣の有無などをお聞きします。
その後で、性格判断や課題を診断・共有します。
どのように指導するべきか、家ではどのような
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保護者の方へ
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テスト対策
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